(2)根据单、双数的规律摆卡片。
这一环节家长和孩子互动，鼓励孩子用多种摆法，只要合理就可以。
2．观察和差，找规律
(1)根据加法找规律。
(2)根据减法找规律。
(3)观察规律，填空。
2、4、6、8、( )、( )。
0、5、10、15、( )、( )、( )。
1、2、4、7、11、16、( )、( )。
20、16、12、8、( )、( )。
1、1、2、3、5、8、( )、( )、( )。
课外学习问题
怎样指导孩子发现数串中的规律【适用二年级】
责任编辑：起点
发表时间：2014年08月27日 11:34
浏览次数：2659
No.A56422
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